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问题引领,师生创生-

作者:admin 来源:未知 更新日期:2019-03-03 浏览次数:

  问题引领,师生创生 2012年11月22日至29日,成都七中初中学校地理组课例研究活动顺利结束。热久久只有精品在线23本次课例研修的主题为创生型地理课堂中追问的有效性,授课内容为等温线的分析及影响因素,授课者为缪辉辉教师,参研人员有我校地理组及生物组的全体教师。 在本次课例研修活动中,缪辉辉教师先后奉献了三节精彩绝伦的地理课堂。每次课例研修,地理组和生物组都一起进行热烈开放的课前研讨,先由缪辉辉老师提出其授课设想,然后大家提出建设性的批评建议。授课过程中,研修组全体成员合理分工,分别从教学环节、教师行为、学生行为三方面,主要就教师提问的问题的指向性、思维容量、学生反应等方面进行认真细致的课堂观察。课后研讨中,全体参研人员就各自观察到的内容进行汇总讨论,并及时高效地完成课堂实录及研修日志。 本次课例研修,得到了张伟教授的悉心指导及高新区兄弟学校的莅临观摩。张伟教授对追问的概念及设置提供了启发性的观点,全国最大成人色情电影区内地理同行教师则对我校创生性课堂的构建及授课中的细节等方面提出了有益的建议。九九99热久久精品在线6 上一篇:在实验探究中创生智慧下一篇:震撼的72小时让我们见证了“给力”的课堂

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